３つの方針（ポリシー）／ 農学部

令和６年９月18日改正

育てる人間像

人間社会と直結したフィールド科学と基礎科学を修得し、農学の幅広い専門分野を俯瞰でき、かつ相応の専門性を有するとともに、人間と自然の共存する循環型社会の構築を目指し、地域活性化への貢献とグローバル社会への適応が可能な総合力を備えた人材を育成します。

目指す教育

実地体験型フィールド演習と基礎科学実験を基盤として、座学と実験・演習の連動を重視したカリキュラム構成によって、基礎から応用までを見渡せる広い視野を身につけるとともに、専門性を高める教育を行います。

求める学生像

自然科学、生命科学を学ぶ上で必要な適性と基礎学力を有し、人類の生存と福祉に関わる環境・社会問題の解決、持続可能な生物生産技術の開発、応用生命科学の探求に強い意欲を持つ人の入学を期待します。

大学入学までに身につけておくべき教科・科目等

農学部が行う入学者選抜試験は、受験者が「求める学生像」の観点を満たす人物であるかどうかをはかるものです。前期日程では、大学入学共通テストで６教科８科目と個別学力検査では数学、理科を課しています。また後期日程では、大学入学共通テストの６教科８科目と個別学力検査では理科等を課しています。したがって、入試種別に関わりなく、高等学校修了までに学習するすべての教科と科目について基礎知識を習得するとともに、理系科目を十分に学習しておくことが必要です。

入学者選抜の基本方針

人間と自然の共存する循環型社会の構築を目指し、持続可能な地域社会の形成とグローバル社会の発展に寄与する総合力を備えた人材を養成します。そのために必要となる基礎学力や適性等を、次の各試験において判断します。

《一般選抜（前期日程）》

1. 大学入学共通テスト：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 個別学力検査：理系の教科の達成度から、農学部で学ぶに際して必要な学力を判断します。

《一般選抜（後期日程）》

1. 大学入学共通テスト：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 個別学力検査（教科）：農学部で学ぶための基本となる理解力や考察力、論理的思考力などを総合的に判断します。
3. 学校の長が作成する調査書：「総合的な探究の時間の記録」「特別活動の記録」「指導上参考となる諸事項」の項目等について、本学部の求める学生像に照らし合わせて、主体性をもって協働して学ぶ適性に優れているかという視点から評価するとともに、資格、学術的な表彰の実績等に応じて評価し、これらを総合的に判断します。（「学校の長が作成する調査書」が得られない志願者に対して実施する面接においては、本学部の求める学生像に照らし合わせて、主体性をもって協働して学ぶ適性に優れているかという視点から評価するとともに、資格、学術的な表彰の実績等について、提出書類をもとに評価します。）

《学校推薦型選抜》

1. 大学入学共通テスト：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 面接：思考力、判断力、表現力、自ら学び成長していく意欲等を総合的に判断します。

《総合型選抜》：生物資源科学科

1. 基礎学力を問う試験：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 小論文・面接：生物資源科学科で学ぶための農学の素養等を総合的に判断します。

《私費外国人留学生選抜》

1. 日本留学試験・英語資格試験：大学で学ぶに際して必要不可欠な基礎学力を判断します。
2. 小論文・面接：小論文では理解力や考察力、日本語能力、論理的思考力などを、面接では日本文化に対する理解力や適応性も含めて、志望動機、意欲、熱意などを総合的に判断します｡

《３年次編入学試験（一般入試）》

1. 学力試験：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 面接：意欲、熱意、表現力などを総合的に判断します。

《３年次編入学試験（推薦）》：生物資源科学科

1. 学力試験：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 面接：意欲、熱意、表現力などを総合的に判断します。

《外国人留学生特別選抜 アジアブリッジプログラム》

1. 日本留学試験・日本語能力試験・英語資格試験：大学で学ぶに際して必要不可欠な基礎学力を判断します。
2. 面接：日本文化に対する理解力や適応性も含めて、志望動機、意欲、熱意などを総合的に判断します｡

入学者選抜方法における重点評価項目

令和３年12月15日改正

育てる人間像

人間社会と直結したフィールド科学と基礎科学を修得し、農学の幅広い専門分野を俯瞰でき、かつ相応の専門性を有するとともに、人間と自然の共存する循環型社会の構築を目指し、地域活性化への貢献とグローバル社会への適応が可能な総合力を備えた人材を育成します。

目指す教育

実地体験型フィールド演習と基礎科学実験を基盤として、座学と実験・演習の連動を重視したカリキュラム構成によって、基礎から応用までを見渡せる広い視野を身につけるとともに、専門性を高める教育を行います。

求める学生像

自然科学、生命科学を学ぶ上で必要な適性と基礎学力を有し、人類の生存と福祉に関わる環境・社会問題の解決、持続可能な生物生産技術の開発、応用生命科学の探求に強い意欲を持つ人の入学を期待します。

大学入学までに身につけておくべき教科・科目等

農学部が行う入学者選抜試験は、受験者が「求める学生像」の観点を満たす人物であるかどうかをはかるものです。前期日程では、大学入学共通テストで５教科７科目と個別学力検査では数学、理科を課しています。また後期日程では、大学入学共通テストの５教科７科目と個別学力検査では理科等を課しています。したがって、入試種別に関わりなく、高等学校修了までに学習するすべての教科と科目について基礎知識を習得するとともに、理系科目を十分に学習しておくことが必要です。

入学者選抜の基本方針

人間と自然の共存する循環型社会の構築を目指し、持続可能な地域社会の形成とグローバル社会の発展に寄与する総合力を備えた人材を養成します。そのために必要となる基礎学力や適性等を、次の各試験において判断します。

《一般選抜（前期日程）》

1. 大学入学共通テスト：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 個別学力検査：理系の教科の達成度から、農学部で学ぶに際して必要な学力を判断します。

《一般選抜（後期日程）》

1. 大学入学共通テスト：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 個別学力検査（教科）：農学部で学ぶための基本となる理解力や考察力、論理的思考力などを総合的に判断します。
3. [生物資源科学科]学校の長が作成する調査書：「出欠の記録」「学習における特徴等」「行動の特徴、特技等」について本学科の求める学生像に照らし合わせて、主体性をもって協働して学ぶ適性に優れているかという視点から評価します。「表彰・顕彰等の記録」については学術的なものを中心に評価し、「特別活動の記録」「部活動、ボランティア活動、留学・海外経験等」「取得資格、検定等」について、実績、活動において評価します。（「学校の長が作成する調査書」が得られない志願者に対して実施する面接においては、本学科の求める学生像に照らし合わせて、主体性をもって協働して学ぶ適性に優れているかという視点から評価するとともに、資格、学術的な表彰の実績等について、提出書類をもとに評価します。）
   [応用生命科学科]面接：思考力、判断力、表現力、自ら学び成長していく意欲等を総合的に判断します。

《学校推薦型選抜》

1. 大学入学共通テスト：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 面接：思考力、判断力、表現力、自ら学び成長していく意欲等を総合的に判断します。

《総合型選抜》：生物資源科学科

1. 基礎学力を問う試験：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 小論文・面接：生物資源科学科で学ぶための農学の素養等を総合的に判断します。

《私費外国人留学生選抜》

1. 日本留学試験・英語資格試験：大学で学ぶに際して必要不可欠な基礎学力を判断します。
2. 小論文・面接：小論文では理解力や考察力、日本語能力、論理的思考力などを、面接では日本文化に対する理解力や適応性も含めて、志望動機、意欲、熱意などを総合的に判断します｡

《３年次編入学試験（一般入試）》

1. 学力試験：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 面接：意欲、熱意、表現力などを総合的に判断します。

《３年次編入学試験（推薦）》：生物資源科学科

1. 学力試験：大学で学ぶに際しての基礎学力の達成度を判断します。
2. 面接：意欲、熱意、表現力などを総合的に判断します。

入学者選抜方法における重点評価項目

求める学生像

育てる人間像

人間社会と直結したフィールド科学と基礎科学を修得し、農学の幅広い専門分野を俯瞰でき、かつ相応の専門性を有するとともに、人間と自然の共存する循環型社会の構築を目指し、地域活性化への貢献とグローバル社会への適応が可能な総合力を備えた人材を育成します。

目指す教育

実地体験型フィールド演習と基礎科学実験を基盤として、座学と実験・演習の連動を重視したカリキュラム構成によって、基礎から応用までを見渡せる広い視野を身につけるとともに、専門性を高める教育を行います。

入学を期待する学生像

自然科学、生命科学を学ぶ上で必要な適性と基礎学力を有し、人類の生存と福祉に関わる環境・社会問題の解決、持続可能な生物生産技術の開発、応用生命科学の探求に強い意欲を持つ人の入学を期待します。

大学入学までに身につけておくべき基礎能力等

農学部が行う入学者選抜試験は，受験者が「入学を期待する学生像」の観点を満たす人物であるかどうかをはかるものです。前期日程では、大学入学共通テストで５教科７科目と個別学力検査では数学、理科を課しています。また後期日程では、大学入学共通テストの５教科７科目と個別学力検査では理科等を課しています。したがって、入試種別に関わりなく、高等学校修了までに学習するすべての教科と科目について基礎知識を習得するとともに、理系科目を十分に学習しておくことが必要です。

求める学生像

育てる人間像

人間社会と直結したフィールド科学と基礎科学を修得し、農学の幅広い専門分野を俯瞰でき、かつ相応の専門性を有するとともに、人間と自然の共存する循環型社会の構築を目指し、地域活性化への貢献とグローバル社会への適応が可能な総合力を備えた人材を育成します。

目指す教育

実地体験型フィールド演習と基礎科学実験を基盤として、座学と実験・演習の連動を重視したカリキュラム構成によって、基礎から応用までを見渡せる広い視野を身につけるとともに、専門性を高める教育を行います。

入学を期待する学生像

自然科学、生命科学を学ぶ上で必要な適性と基礎学力を有し、人類の生存と福祉に関わる環境・社会問題の解決、持続可能な生物生産技術の開発、応用生命科学の探求に強い意欲を持つ人の入学を期待します。

大学入学までに身につけておくべき基礎能力等

農学部が行う入学者選抜試験は、受験者が「入学を期待する学生像」の観点を満たす人物であるかどうかをはかるものです。前期日程では、大学入試センター試験で５教科７科目と個別学力検査では数学、理科を課しています。また後期日程では、大学入試センター試験の５教科７科目と個別学力検査では理科を課しています。したがって、入試種別に関わりなく、高等学校修了までに学習するすべての教科と科目について基礎知識を習得するとともに、理系科目を十分に学習しておくことが必要です。